Ситуация:
📅 Март – до экзамена всего 3 месяца.
🎯 Дмитрий – не новичок в языке, но экзамен – это не просто знание, а хитрая система.
📊 Первые тесты – ошибки не из-за языка, а из-за непонимания формата.
Казалось бы, Grade A (высший балл) – это для гениев?
Но Дмитрий знал: главное – не просто учить, а играть по правилам экзамена!

Почему мы поняли – у него всё получится?
🔥 Уровень уже был – но нужна была точечная прокачка стратегий.
🔥 Дисциплина – 2 часа в неделю без отмен, даже при загруженной работе.
🔥 Фокус на деталях – "Я хочу не просто сдать, а сдать блестяще".

3 месяца жёсткого режима: как мы шли к Grade A?
🎯 Разбор всех частей экзамена – учились обходить ловушки B2 First.
✍️ Письмо – оттачивали чёткую структуру, чтобы проверяющие ставили максимум.
🎧 Аудирование – тренировали концентрацию, чтобы не пропустить ключевые фразы.
🗣 Говорение – отрабатывали естественность + богатую лексику.
📊 Пробные тесты – разбор ошибок до автоматизма.

Результат? Идеальный экзамен!
📈 С первых пробников 75% → на реальном экзамене – 90%!
💥 Grade A (высший балл) – и это всего за 3 месяца!

Почему у Дмитрия получилось?
✔️ Не просто знание языка, а понимание системы – экзамены любят стратегии.
✔️ Чёткий план – били точно в проблемные зоны.
✔️ Регулярность – никаких "сегодня не успел".

Реально ли сдать B2 First на высший балл за 3 месяца?
✅ Да, если у тебя уже крепкий B2 – нужно только отшлифовать навыки.
🚀 Но если уровень ниже – лучше начинать за полгода и раньше.
Дмитрий доказал: даже на высоком уровне – есть куда расти!🚀

Было:
🎯 Цель – не просто учить, а по-настоящему понимать английский.
📚 Учебник – конечно, был, но мы делали гораздо больше!
Как проходили занятия?
💡 Интересные уроки – игры, песни, диалоги – никакой скуки!
❓ Много вопросов – Варвара всегда хотела знать больше, и мы разбирали всё до мелочей.
😊 Позитив и энергия – она приходила с улыбкой и уходила ещё более воодушевлённой.

Что изменилось?
✅ Говорит смелее – перестала бояться ошибок.
✅ Лучше читает и понимает – даже сложные тексты.
✅ Полюбила английский – теперь сама просит дополнительные задания!

Итог:
📅 Варя и её мама так довольны, что попросили продолжить в следующем году!
👏 А мы рады, что у неё такой огонёк в глазах – это самая большая награда для учителя. 🌟

Было так:
❌ Не читала – даже простые слова давались с трудом.
❌ Путала времена – Past Simple, Present Continuous… Всё в одной куче!
❌ Домашка – мучение – каждый раз слёзы и "я не понимаю!".

Но за год всё изменилось!

Что мы делали?
📚 Начали с самого начала – алфавит, чтение, простые фразы.
⏳ Разобрали времена – без зубрёжки, на примерах из жизни.
✍️ Много писали и говорили – чтобы английский стал привычным.
📖 Домашку разбирали вместе – но так, чтобы Ульяна сама училась думать.

Результат?
✅ Читает без страха – даже незнакомые тексты.
✅ Понимает грамматику – Past Simple больше не пугает!
✅ 4 в школе – а раньше еле на 3 тянула.
Ульяна теперь уверена в себе, а мы гордимся её прогрессом! 🎉